当下COVID-19大流行已经持续有一段时间了，高等教育经历了巨大的变化。虽然疫情对高等教育的长期影响仍有待观察，但一些趋势正在迅速改变我们对今年及以后校园设计的看法。

1.影响大流行后高等教育的4个趋势

▍灵活性将是未来的关键词

学校正在努力应对的一个主要挑战是，如何调整或重新利用现有设施，以允许远程学习或混合学习。简单地说，为了减少教室和宿舍楼的密度，校园里的人需要更少。在空间规划方面，这为富有创造性和灵活利用空间创造了新的机会。设计师面临的挑战是如何创造足够灵活的空间，在技术和非技术用途之间转换。

昆特兰理工大学

那些已经转向配备可移动家具的主动学习教室的大学，比起那些拥有大量固定座位的教室(比如传统的讲堂)，处于更有利的位置。在必要的结构和机械改进方面，前期可能会花费更多，但从长远来看，适应性为未来提供了最终的保障。

▍强化混合学习模式

就像在大流行袭来时，医疗保健几乎在一夜之间采用了远程医疗一样，高等教育也迅速转向了在线和混合学习。

华盛顿州立大学

除了以一种更加深思熟虑的方式在校园中嵌入技术之外，现在是探索向不在课堂上的学生提供有影响力内容的新方式的时候了。

设计师Taka Soga说：“作为设计师，我们必须考虑物理学习环境如何支持混合学习的‘新常态’。许多现代教室的设计都是用摄像机对着讲师，教学内容被投影到屏幕上。但如果没有实体观众，利用剧院制作空间会更好吗?”

▍“豆荚”生活

如果社交距离成为常态，在校园亲身体验的价值是什么？公共和协作空间会变得无关紧要吗？事实上，在一些设计师看来，校园创造一个家庭环境来培养关键的社会联系将变得更加重要。

加州理工学院的柏克德住宅

设计师的工作是找到方法，既能满足疫情带来的所有安全要求，又能创造一种家庭感和共同经历的感觉。

加州理工学院的柏克德住宅就是一个典型的例子，通过创建学生套房创造了校园住宅的新原型。学生卧室被组织成套房，在更私密的尺度上共享卫生间、厨房和生活空间，而不是每个人都挤在一起的长长的走廊。

▍现有建筑的升级改造

考虑到不确定的未来，各机构都在处理空间、成本和灵活性等问题，重新考虑升级现有的建筑存量在财政上有很大的意义。

加利福尼亚州立大学洛杉矶分校物理科学楼

将一座老旧或过时的建筑改造成现代化、多功能和防大流行的建筑，可以优化资源，同时减少大学的碳足迹，保护建筑的未来。

例如，洛杉矶加州州立大学(CSULA)一座空出的世纪中期混凝土建筑的适应性再利用，成为了大学行政服务不可抗拒的新空间，这归结于节省成本的设计。在此以前，CSULA的学生服务和员工管理空间分散在不同的，老旧的建筑中。

2.展望危机后的大学校园

在我们考虑新的现实和未来可能发生的情况时，有一件事是肯定的：这些现实和历史事件将以崭新而有力的方式被永久地铭记。

▍学习多元宇宙

近十年来，人们一直在说，学院和大学需要准备提供在面对面学习和虚拟学习之间取得平衡的课程。以前，它是为了应对在线教育选择的增长和保持竞争优势，但今天受大流行所影响。当前形势下人们正在加快思考新的方法来进行远程学习和如何最好地保持对等学习。

360度的教室已经开始取代传统的讲堂，大流行防备设计计划的覆盖层可以包含安装透明但不透水的房间隔板的能力，这些隔板将围绕一个中心区域，教授可以继续在学生面前授课，而学生也可以安全地封闭在保护区。一个双向的音频系统和升高的360度屏幕将提供音频和视觉支持，让有限能力的学生群体在保持社交距离的同时仍能与对方和教授互动。

创建课程，减少或交替的时间花在校园的特定群体的学生将导致减少日常校园人口，并允许团体和公共空间继续使用安全的社会距离实践。但是，要想成功地将虚拟学习和面对面学习结合起来，将需要机构在操作上的转变，以及学生、教职员工和教师的行为上的转变——所有这些都需要设计的支持。

▍创造最健康的环境

在可持续性方面，我们正处于关键时刻。可持续发展专家Avideh Haghighi说：“到目前为止，我们已经取得了很大的进步，但现在是一个关键时刻，如果我们对大流行做出疯狂反应，就有可能失去这一进展。我们需要考虑更长远的问题，真正评估我们的短期反应是否与我们希望我们的空间发展的方式一致。”

更深层次的探索和利用生态可能是解决办法。Avideh Haghighi说：“学院和大学可以利用这一大流行病作为一个机会来创新下一个层次的可持续性。考虑利用藻类净化空气和产生能量，或基于细菌的自修复混凝土，或添加'绿屏'和'绿豆荚'空气过滤植物组成的集合之间的循环路线，非正式的座位区和工作区域可以创建安全分离没有导致孤立的感觉。”

也许，改善建筑使用者健康和环境的最简单的解决办法之一就是创造新鲜空气空间。教室有可操作的窗户和吊扇，以及户外和露天空间。对于地处温带气候地区的大学来说，这些问题很容易解决，但随着新常态几乎每天都在发展，对于那些面临重大季节差异的地区的大学来说，考虑让学生全年在校园里学习不太可能。

灵活和多功能的空间被设计用来使用和连接自然环境，可以为大学提供一种方式，在健康危机期间，为学生在共享的环境中安全维持他们的学习和社会生活。例如，学生宿舍可以成为一个集教室和设施于一体的微型校园。学生和教师可以在封闭的环境中一起生活和学习，避免病毒的传播。

诚然，没有一种简单的方法可以解决我们面临的所有类型的共同问题。但是，校园设计方法比以往任何时候都更需要意识到可持续发展和环境问题、健康安全以及灵活性。

编辑 | Paul

内容来源 | ZGF